Exposé complet, Relation amoureuse en milieu scolaire

INTRODUCTION

 La plupart de nos écoles aujourd’hui sont mixtes et les élèves y passent beaucoup de leur temps. Aussi est-il compréhensible qu’au-delà de l’objectif premier qu’est la formation, des relations particulières se tissent inévitablement entre les différents acteurs. Mais, il n’y a pas que la sympathie qui lie les élèves, l’école est aussi un lieu où les relations amoureuses sont de plus en plus présentes. Si pour les uns, avoir une copine dans la même classe ou le même lycée ne dérange pas, pour les autres, il n’en est pas question car il constituera une entrave à leurs études. C'est dans ce contexte que notre étude portera essentiellement sur ce phénomène de relation amoureuse en milieu scolaire afin d'identifié les acteurs, causes de ce phénomène et ainsi analyser les conséquences sur le cursus scolaire de l'élève.

I. NOTION ET DEFINITION

Une relation amoureuse est une relation entre deux personnes fondées sur l'existence d'un sentiment amoureux partagé. La naissance de ce sentiment amoureux résulte la plupart du temps d'une découverte mutuelle progressive à la suite d'une rencontre, de l'évolution d'une relation amicale ou plus rarement d'un coup de foudre qui donne alors l'impression d'une très forte compatibilité entre les personnes qui l'éprouvent pouvant aller jusqu'à la notion idéalisée d'âme sœur. Beaucoup plus rarement une relation amoureuse peut aussi se développer à la suite d'un mariage arrangé ou encore à un « coup d'un soir ». Bien qu'elle puisse en être dépourvue, une relation amoureuse est presque systématiquement la base d'un rapprochement physique (baisers, caresses) pouvant aller jusqu'à des relations sexuelles. Selon les désirs et projets de chacun, la relation amoureuse peut prendre fin au bout de quelque temps ou devenir durable. Dans ce cas elle sera alors couramment qualifiée de relation sérieuse reposant généralement sur la complicité amoureuse qui s'est développée par l'approfondissement de la connaissance réciproque des deux partenaires formant désormais un couple.

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II. IDENTITE DES ACTEURS

1. Les filles

2. Les garçons

III. LES CAUSES

1. L’influence de l’entourage

2. Les causes familiales

3. Les causes sociales

IV. LES CONSEQUENCES

1. Sur le plan affectif

2. Sur le plan sanitaire

3. Sur le plan scolaire

V. QUELQUES SOLUTIONS

CONCLUSION